中国政法大学作为国家法治教育培训的重要基地，通过设立国家级法治教育基地项目中心，依托教育部青少年法制教育基地、全国法学教师培训基地、全国法治宣传教育基地、教师法治教育研究中心等，专门承担高校法学教师、中小学校长、教师法治教育、依法治教的“高品质、创新型、开放性”的继续教育机构。中心根据培训单位需求，紧密结合中央政策，设计针对性强、时效性高、可实施的培训方案，举办了多期不同主题、形式和时间段的特色法治教师培训项目，为全国高校法学教师专业能力提升、中小学校长、教师教学管理法治化提供平台与助力，切实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，助力落实依法治国基本方略。

中心紧扣高质量发展和教师队伍建设需求，突出问题导向、目标导向和效果导向，强化教师专业化能力培训，着力增强培训系统性、针对性、实用性、实效性。现就中心主要开展培训业务内容简要介绍如下：

1. 高校法学教师专业提升。随着新课程改革的推进、法学教师专业化运动的发展，对法学教师各方面的要求有了前所未有的提高。新时期需要培养法学教师创新精神和实践能力，提高法学教师的师德素养和业务水平，从而全面推动当地教育教学质量提升。

2. 中小学教师法治教育。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。有什么样的师资队伍，就会造就什么样的高中教育。每一次育人目标的变化，每一次课程教学的改革，不仅仅对新教师的培养提出了新的要求，更重要的是对巨大存量的师资队伍培训形成了极大的挑战。

3. 学校应急管理。校园安全直接关系到千万个家庭的安宁幸福、亿万青少年的安全健康成长。新时期切实把校园安全工作放到更加突出的位置，深入推进平安校园建设，充分认识加强校园安全工作的极端重要性和现实紧迫性，切实提高政治站位、积极主动作为，全面抓牢抓实抓细各项校园安防措施的落实，全力确保校园安全。

4. 纪检监察。作为管党治党的重要力量，纪检监察机关在党推进“两个革命”伟大进程中，始终做到维护党的领导、党中央权威，督促落实党的路线方针政策，维护和执行党的纪律，加强和改进党的作风，深入推进反腐败斗争，为党和国家事业蓬勃发展、行稳致远提供了坚强政治保障。

5. 依法治教。党的二十大提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。教育领域是全面依法治国系统工程的重要组成部分。为全面推进依法治教，促进教育治理体系和治理能力现代化，实现到2025年基本实现教育现代化的目标，各地区教育行政部门及学校应结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，切实转变观念，以法治思维和法治方式推进教育综合改革，加快构建政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法支持和参与教育治理的教育发展新格局，全面推进教育治理体系和治理能力现代化。

6. 校园安全保障。新时期校园安全管理干部要切实提升思想认知，强化红线意识、底线思维，切实提高站位，压实校园安全管理责任，以严之又严、细之又细、实之又实、精之又精、好之又好的精准作风推进校园安全管理工作有序开展，以更高的标准、更实的工作全面构建校园安全防护网。

7. 校园霸凌法治解读与应对。校园霸凌现在已经成为社会所关注的热点问题，其实质是孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于校园之中，包括肢体和语言的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是嘲讽、评论或讥笑。这些问题往往以孩子不懂事为由被老师、家长忽略，但如果处理不好便很容易对孩子的身体、心理造成难以修复的伤害。

8. 法学热点评析。

9. 教育时事政策解读。

10. 法学教育方法等专题培训。

培训对象包括全国高校法学教师、中小学校长、中小学教师、学校应急管理负责人、学校安全保障负责人、廉政负责人等。

欢迎社会各界来电垂询、预约培训事宜！

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